{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["ОБ 7 Достижение планируемых рез"],"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"ОБ 7 Достижение планируемых рез","index":0,"n_rows":26,"n_cols":6,"rows_kept":26}
["ВПР 2021 Обществознание 7"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","Обществознание"]
["Максимальный первичный балл:",23]
["Дата:","15.03.2021"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","Чистопольский муниципальный район","Муниципальная бюджетная общеобразовательная учреждение \"Лицей №2\" Чистопольского муниципального района Республики Татарстан","РФ"]
[null,null,"36778 уч.","745 уч.","73 уч.","1266501 уч."]
["1.1. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп;\nразвитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин;",1,84.89,90.74,91.78,80.33]
["1.2. В модельных и реальных ситуациях выделять сущностные характеристики и основные виды деятельности людей, объяснять роль мотивов в деятельности человека;\nВыполнять несложные практические задания по анализу ситуаций, связанных с различными способами разрешения межличностных конфликтов; \nВыражать собственное отношение к различным способам разрешения межличностных конфликтов.",3,52.46,53.87,56.62,48.72]
["2. Использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы; характеризовать и иллюстрировать конкретными примерами группы потребностей человека; приводить примеры основных видов деятельности человека; различать экономические, социальные, политические, культурные явления и процессы общественной жизни.",1,65.05,75.57,68.49,61.65]
["3.1. Освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам;\nразвитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин",2,80.05,81.34,80.82,77.56]
["3.2. Находить, извлекать и осмысливать информацию различного характера, полученную из доступных источников (фотоизображений), \nсистематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом",1,75.94,81.34,73.97,71.09]
["3.3. Находить, извлекать и осмысливать информацию различного характера, полученную из доступных источников (фотоизображений), \nсистематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом",1,85.05,84.83,83.56,82.29]
["4. Использовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы; характеризовать и иллюстрировать конкретными примерами группы потребностей человека; приводить примеры основных видов деятельности человека; различать экономические, социальные, политические, культурные явления и процессы общественной жизни.",1,78.5,81.21,73.97,75.8]
["5.1. Понимание основных принципов жизни общества, основ современных научных теорий общественного развития; формирование основ правосознания для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законодательством Российской Федерации, убежденности в необходимости защищать правопорядок правовыми способами и средствами, умений реализовывать основные социальные роли в пределах своей дееспособности;",1,78.87,82.28,86.3,73.7]
["5.2. Развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин\nИспользовать знания о биологическом и социальном в человеке для характеристики его природы; характеризовать и иллюстрировать конкретными примерами группы потребностей человека; приводить примеры основных видов деятельности человека; различать экономические, социальные, политические, культурные явления и процессы общественной жизни;",1,63.62,69.66,78.08,57.18]
["5.3. Наблюдать и характеризовать явления и события, происходящие в различных сферах общественной жизни",1,73.22,79.6,83.56,67.49]
["6. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп; развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.",1,73.81,79.73,79.45,70.79]
["7.1. Освоение приемов работы с социально значимой информацией, ее осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам; развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.",2,73.16,75.64,73.97,68.25]
["7.2. Находить, извлекать и осмысливать информацию различного характера, полученную из доступных источников (фотоизображений),  систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом.",1,79.13,81.74,61.64,71.43]
["8. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп; развитие социального кругозора и формирование познавательного интереса к изучению общественных дисциплин.",1,68.54,68.05,28.77,57.62]
["9.1. Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.",1,60.76,66.98,67.12,55]
["9.2. Анализировать несложные практические ситуации, связанные с гражданскими, семейными, трудовыми правоотношениями; в предлагаемых модельных ситуациях определять признаки правонарушения, проступка, преступления; исследовать несложные практические ситуации, связанные с защитой прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей;",3,36.31,36.2,27.4,32.95]
["9.3. находить, извлекать и осмысливать информацию правового характера, полученную из доступных источников, систематизировать, анализировать полученные данные; применять полученную информацию для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом.",1,47.69,45.64,53.42,42.88]